Razširjeni program obsega podaljšano bivanje, jutranje varstvo, dodatni pouk, dopolnilni pouk, pouk neobveznih izbirnih predmetov in interesne dejavnosti. V razširjeni program se učenci vključujejo prostovoljno.
JUTRANJE VARSTVO:
Učenci 1. razreda se lahko na željo staršev vključijo v jutranje varstvo.
Jutranje varstvo je oblika vzgojno-izobraževalnega dela, v katero se vključujejo učenci 1. razreda, ki potrebujejo varstvo pred poukom.
Splošni cilji jutranjega varstva:
- zagotoviti varno in spodbudno okolje, v katerem otroci počakajo do začetka pouka,
- - organizirati počitek ali po izbiri dejavnosti, ki jih veselijo, sprostijo in aktivirajo za pouk,
- - zagotoviti učno pomoč, če izrazijo željo po njej.
Zajema čas za počitek, sprostitveno dejavnost po izbiri učencev in pripravo na pouk.
Jutranje varstvo se prične ob 5.30 in traja do 7.30 ure.
PODALJŠANO BIVANJE
Podaljšano bivanje je organizirano za učence od 1. do 5. razreda. Vsebine podaljšanega bivanja so usklajene z osebnostnim razvojem učenca, z njegovimi pričakovanji, zmožnostmi, interesi, talenti in potrebami. Področja, ki jih bomo razvijali skozi šolsko leto bodo: gibanje in zdravje, kultura in tradicija ter sodelovanje z okoljem. Podaljšano bivanje se prične ob 11.15 uri in traja do 15. 30.
Splošni cilji podaljšanega bivanja so:
- - zagotoviti spodbudno, inkluzivno, kreativno in varno (socialno in fizično) učno okolje za učenje, igro, druženje, sprostitev ali počitek. Razvijati učne strategije, delovne navade, znanje spretnosti in veščine (ustvarjalnost, inovativnost, kritično mišljenje in podjetnost), glede na posebnosti učencev ter ožjega in širšega okolja. Zagotoviti smiselno izrabo prostega časa ter razvoj zdravega načina življenja.
- - krepiti spoštovanje in vednost o tradiciji, kulturno-umetniški dediščini domačega in širšega okolja.
URNIK OPB
|
1. ura |
PREHRANA (kulturno uživanje hrane) |
|
|
SPROSTITVENI ODMOR (gibalne aktivnosti na šolskem igrišču ali v telovadnici, krožki ) |
|
2. ura |
SAMOSTOJNO UČENJE (reševanje nalog) |
|
3. in 4. ura |
USMERJEN PROSTI ČAS (likovno ustvarjanje, sodelovanje z okoljem, praktične aktivnosti) |
|
5. ura |
NEUSMERJEN PROSTI ČAS (športne aktivnosti) |
|
Organizacija dela v OPB |
Kombinacija |
Učitelji |
|
OPB 1 |
1. in 5. razred |
Lara Balažic, Melita Tompa Lebar |
|
OPB 2 |
2. in 3. razred |
Lara Balažic, Zarja Kovač Šarčevič, Tjaša Cigut |
|
OPB 3 |
3. in 5. razred |
Metka Filip, Tjaša Cigut, Melita Tompa Lebar |
|
ODDELEK PODALJŠANEGA BIVANJA |
DAN V TEDNU |
UČILNICA |
|
OPB 1 |
Ponedeljek - petek |
1. razreda |
|
OPB 2 |
Ponedeljek -petek |
2. razreda |
|
OPB 3 |
Ponedeljek, torek in sreda |
LUM, 3. razreda |
OPB predčasno napoti učenca iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev. Učenci so ob soglasju staršev dolžni redno obiskovati OPB, odsotnost starši pravočasno pisno opravičijo.
DODATNI IN DOPOLNILNI POUK
Za učence, ki svoje znanje želijo poglobiti in razširiti, bo pri nekaterih predmetih organiziran dodatni pouk. Ure dodatnega in dopolnilnega pouk bodo namenjene vsakemu razredu.
V okviru dodatnega pouka bodo učenci reševali problemske naloge višje taksonomske ravni ter se pripravljali na nacionalno preverjanje znanja in na različna matematična tekmovanja ter fizike in tudi astronomije.
K dopolnilnemu pouku bodo prihajali učenci, ki bodo za usvajanje znanja potrebovali dopolnilno razlago, drugačne metode in oblike dela, da bodo uspešnejši.
Znotraj ur dodatnega in dopolnilnega pouka pri angleščini bodo potekale različne aktivnosti. Predvsem učenci 8. in 9. razreda bodo razvijali zahtevnejša znanja in se pripravljali na tekmovanje. Dopolnilni pouk bo služil odpravljanju pomanjkljivosti v znanju in razvijanju vseh štirih jezikovnih spretnosti.
|
Predmet |
Razred |
Ime in priimek učitelja |
|
Dodatni in dopolnilni pouk |
2. |
Klementina Weis
|
|
Dodatni in dopolnilni pouk |
1. |
Zlatka Jerebic |
|
Dodatni in dopolnilni pouk |
4. |
Vesna Pintarič |
|
Dodatni in dopolnilni pouk iz angleščine |
6. - 9. razred |
Teo Pucko |
|
Dodatni in dopolnilni pouk iz slovenščine |
6.-9. razred |
Katja Pucko |
|
Dodatni in dopolnilni pouk KEM/BIO |
8. in 9. r |
Marjetka Tikvič |
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET ŠPORT
V šolskem letu 2026/2027 se bo neobvezni izbirni predmet Šport izvajal v dveh skupinah: za učence 4. razreda eno uro tedensko ter za učence 5. in 6. razreda eno uro tedensko.
Neobvezni izbirni predmet Šport dopolnjuje in nadgrajuje vsebine rednega pouka športa. Učencem omogoča dodatno gibalno dejavnost ter spoznavanje raznovrstnih športnih vsebin, ki pomembno prispevajo k njihovemu telesnemu in gibalnemu razvoju. Pri pouku bodo učenci razvijali gibalne sposobnosti, nadgrajevali športna znanja ter spoznavali tudi dejavnosti, ki jih pri rednem pouku športa zaradi časovnih in drugih omejitev ni mogoče izvajati v večjem obsegu.
Pomemben cilj predmeta je učencem približati šport kot prijetno, sprostitveno in koristno obliko preživljanja prostega časa ter jih spodbujati k redni gibalni dejavnosti in zdravemu življenjskemu slogu. Učenci bodo ob športnih dejavnostih razvijali odgovoren odnos do lastnega zdravja, sodelovanje, strpnost, medsebojno pomoč, spoštovanje različnosti ter načela poštene igre. Navajali se bodo na upoštevanje pravil, skrb za lastno varnost in varnost drugih ter na odgovorno uporabo športne opreme.
Pri izbiri dejavnosti bodo upoštevane razvojne značilnosti, predznanje, sposobnosti in interesi učencev. Poudarek bo na napredku posameznika, pozitivnem odnosu do gibanja ter prijetnem doživljanju športa.
Ob praktičnih športnih dejavnostih bodo učenci spoznavali tudi vsebine, povezane z zdravim življenjskim slogom, pomenom redne telesne dejavnosti, higieno, varnostjo pri športu, športnim obnašanjem in pošteno igro.
