V 4. razredu smo v okviru projektov Erasmus+ in Inovativna pedagogika 5.0 izvedli posebno učno uro, v kateri so učenci na interaktiven in ustvarjalen način raziskovali okoljsko problematiko lokalnega pomurskega okolja. Namesto klasičnega pristopa so se učenci podali v svet programiranja ter svoje razumevanje okoljskih izzivov izrazili preko igrivih animacij in enostavnih iger v okolju Scratch.
Skozi načrtovanje likov, postavljanje pravil igre in ustvarjanje animacij so učenci razvijali logično mišljenje, sposobnost reševanja problemov in digitalne kompetence. Iz okoljskih tem—kot so onesnaževanje rek, pomembnost mokrišč, skrb za čisto okolje in varovanje narave—so oblikovali interaktivne zgodbe, ki ne le izobražujejo, temveč tudi zabavajo.
Učna ura je tako združila okoljsko vzgojo, digitalno ustvarjalnost in sodobne pedagoške pristope, kar dokazuje, da lahko igra in programiranje učinkovito spodbudita globlje razumevanje vsebine ter aktivno vlogo učencev pri učenju.
